卓越学院电子实验室维护、集训组织与教学资料建设
这项学生工作主要围绕实验室日常维护、仪器使用培训、电赛训练组织、资料沉淀与传承展开。 相比一次性的活动执行，我更看重的是把实验室逐步建设成一个能长期支撑竞赛训练的环境：设备有人维护、资料有人整理、训练有人接力，后来进入实验室的同学能够更快开始上手。
工作定位与职责
自 2024 年起，我持续承担卓越学院电子实验室的学生负责人工作。这个角色并不只是“值班维护”，而是要把实验室从一个放设备的空间，逐步维护成支持训练、竞赛与交接传承的公共工程环境。
实验室日常维护
负责基础环境巡检、工位整理、设备状态确认与常用资料归档，保证训练期间实验室能够持续、稳定地使用。
仪器使用培训
围绕示波器、电源、信号源等常用仪器，协助新成员建立规范使用习惯，让训练一开始就尽量减少低级操作错误。
竞赛组织与成员协调
配合组织实验室内部训练与参赛安排，帮助成员进入分工协作状态，并在训练阶段持续答疑与跟进。
出题与评审工作
参与 2025 年卓越学院电子设计竞赛（仪表方向）的出题与评审，把实验室平时训练经验反过来沉淀成更可执行的考核内容。
实验室维护与训练支撑
我更在意的是把维护工作做成一条连续的支撑链路，而不是零散的事务处理。无论是仪器、工位、资料还是训练讲解，目标都是让后来进入实验室的人能够在已有基础上继续往前推进。
环节 1：环境与工位维护
保持工位、主机和常用设备处于可直接使用状态，减少成员把时间耗在准备阶段。
环节 2：仪器与训练规范
对常见测量方法、调试流程和安全边界进行重复强调，让训练先建立规范，再追求速度。
环节 3：资料沉淀与复用
把往届代码、演示视频、文档和训练记录整理到实验室资料服务中，方便复盘与后续接力。
环节 4：训练组织与答疑
配合集训答疑、任务讲解与竞赛组织，把实验室从“有设备”推进到“能持续训练”。
其中资料沉淀部分，我还长期维护实验室的资料网盘服务，用来保存历年电赛代码、视频与训练文档。它和本页下面的集训视频一样，都属于“让实验室经验可以被后续成员直接复用”的建设工作。
2025暑期集训教学视频
为 2025 年暑期实验室集训服务，我录制并发布了 3 条 FPGA / STM32 教学视频，用于帮助新成员在集训前后更快补齐基础知识。 这些视频都发布在 B 站，下面按照公开页面信息展示；播放量统计以 2026-04-02 查询结果为准。
实验室环境照片
下面两张照片对应实验室当前的整体环境和办公室工位状态，也是我平时维护与组织训练工作的实际场景。
成果与补充链接
实验室资料服务
自建网盘站点用于沉淀历年电赛代码、视频、文档与共享资料，是实验室维护工作的一部分。
电赛调试作品详情
若想继续查看锁相调相、电赛训练与实验室资料服务的技术实现，可跳转到我整理的电赛作品详情页。
这项工作的核心价值
不是单次完成某个任务，而是把实验室逐步维护成一个能持续训练、持续交接、持续积累经验的公共环境。